Tag: Scenariusz lekcyjny
Program skierowany jest do klas 4-6 szkoły podstawowej. Lekcja ma na celu wskazywanie na mapie Wisły od źródła do ujścia, dostrzeganie bogactwa przyrodniczego rzeki i jej doliny,
poznawanie roślin i zwierząt występujących w Wiśle i w najbliższej okolicy rzeki i kształtowanie świadomości piękna rzeki Wisły.
Lekcja wzbogaci wiedzę dziecka o przyrodzie w otoczeniu Wisły i ma na celu wyrabianie wrażliwości na piękno przyrody przybrzeżne.
Lekcja ma na celu wzbogacenie wiedzy dziecka o najbliższym otoczeniu, budzenie zaciekawienia turystyczno-kulturowego oraz obserwowanie i omówienie zjawisk i procesów dostępnych wiedzy oraz doświadczeniu dziecka.
Projekt ten jest opracowany dla grupy dzieci 6-letnich. Będzie realizowany przez
5 dni, a trakcie realizacji tego projektu zostaną rozbudzone zainteresowania przyrodą oraz zaspokojenie narastającego zaciekawienia otaczającym nas środowiskiem wykazywanego przez dzieci przedszkolne, które są coraz baczniejszymi obserwatorami życia przyrodniczego.
?Kotki ? małymi ekologami? ? cykl zajęć o tematyce ekologicznej zorganizowanych w dniach 5 ? 9. XI. 2012 roku w Przedszkolu Miejskim Nr 11 z Oddziałami Integracyjnymi w Pabianicach
w grupie dzieci 4 ? 5 letnich przez nauczycielkę Agnieszkę Baśko.
Konspekt zajęć z zakresu edukacji przyrodniczej w przedszkolu - wykorzystanie fauny i flory w ogrodzie przedszkolnym w okresie jesieni.
Zajęcia przygotowane zostały z myślą o dzieciach 5-letnich i opierają się na autorskim opowiadaniu. Mają na celu kształtowanie u dzieci pozytywnego stosunku do ptaków pozostających na zimę w kraju, wyrażonego w postawie dokarmiania ich. Doskonałym zakończeniem zajęć będzie spacer połączony z karmieniem napotkanych ptaków.
Po zajęciach uczeń będzie potrafił wymienić zależności jakie występują pomiędzy organizmami żywymi a drzewami oraz będzie znał rolę drzewa w środowisku człowieka.
Podczas zajęć dzieci dowiadują się m.in. o tym, że wilki należą do grupy zwierząt objętych ochroną oraz poznają bliżej te zwierzęta.
Po tych zajęciach dzieci będą potrafiły poprawnie rozpoznać liście i owoce pochodzące z tego samego drzewa.
