Ścieżka przyrodniczo?edukacyjna w parku dworskim

W miejscu obecnego murowanego dworu szlacheckiego, jeszcze do lat 60 – tych XX wieku, znajdowała się drewniana podmiejska willa otoczona od strony południowej rozległym parkiem. Prace nad otworzeniem parku rozpoczęły się w 1996 roku i trwały do 2010 roku.

Zrealizowany park mieści się w granicach dawnego założenia ogrodowego. Urozmaicone ukształtowanie terenu pozwoliło uzyskać malowniczy efekt nasadzeń roślinnych.  Prezentowane tu gatunki drzew i krzewów są charakterystyczne dla dawnych założeń krajobrazowych regionu Mazowsza. Niektóre wyróżniają się swymi walorami ozdobnymi – np. efektownym kwitnieniem lub zabarwieniem liści , a wszystkie kompozycje roślinne tworzą spójną całość.

Od czerwca 2011 roku Muzeum uruchomiło ścieżkę edukacyjno – przyrodniczą w parku dworskim.  Uczniowie szkół podstawowych i gimnazjów mogą samodzielnie poznawać i badać dawne gatunki drzew i krzewów w parku dworskim. Dla każdej grupy wiekowej, w oparciu o program nauczania, opracowany jest zeszyt ćwiczeń zawierający barwne fotografie, rysunki, zagadki, ciekawostki oraz zadania do wykonania w terenie. Młodzi przyrodnicy wypełniając kolejne polecenia dowiadują się m.in.  jakie gatunki drzew rosną w parkach a jakie w lasach, czym różnią drzewa od krzewów, na czym polega zapylanie kwiatów i rozsiewanie nasion, jak wyglądają kwiaty i owoce wybranych gatunków drzew i krzewów,  poznają różnice w budowie liści drzew liściastych i iglastych a także techniki pomiaru wysokości drzew. Po ciekawych zadaniach oprowadza rysunkowy bohater o imieniu Kasztaniak. Wypełnione ćwiczenia uczestnicy zabierają do domu.

Ścieżkę przyrodniczo-edukacyjną można przebyć w 2 wariantach do wyboru: z przewodnikiem Muzeum lub samodzielnie (trasy oznaczone są tabliczkami informacyjnymi). Ma także tę zaletę, że nie jest przeznaczona wyłącznie dla grup zorganizowanych. Rodzice z  dziećmi, którzy wybiorą się na wycieczkę do skansenu, po wykupieniu zestawu edukacyjnego (ćwiczenia, ołówek, mapa ścieżki), mogą „pobawić się”  w młodych przyrodników.